ustalony na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496; z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2001 r. Nr 12, poz. 136; Nr 19, poz. 239; Nr 48 poz. 550; Nr 104, poz. 1104; Nr 120, poz. 1268; Nr 122, poz. 1320) z późniejszymi zmianami, oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2002 r. Nr 10, poz. 96) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół (Dz. U. z dnia 27 lutego 2007 r. Nr 35, poz. 222), a także ustawy z dnia 11 kwietnia 2007r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz.U.z 2007r.,Nr 80,poz.542), ustawy z dnia 25 lipca 2008r. o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy - Karta Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 8 sieprnia 2008, NR 145 poz. 917), a także innych aktów prawnych wydanych na podstawie ustawy o systemie oświaty.

.

SPIS TREŚCI

.

ROZDZIAŁ I
INFORMACJE I ZASADY OGÓLNE

ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY

ROZDZIAŁ III
ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE

ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA SZKOŁY

ROZDZIAŁ V
OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW

ROZDZIAŁ VI
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

ROZDZIAŁ VII
UCZNIOWIE SZKOŁY I ICH RODZICE

ROZDZIAŁ VIII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE

.

Art. 1

1. Nazwa Szkoły brzmi : Szkoła Podstawowa Nr 20 im. kmdra ppor. Jana Grudzińskiego, w dalszym ciągu Statutu nazywana Szkołą.

3. Organem prowadzącym Szkołę jest Gmina Gdańsk.

Art. 2

1. Cykl kształcenia trwa 7 lat: jeden rok obowiązkowego przygotowania do podjęcia nauki oraz 6 lat nauki w klasach I - VI i kończy się sprawdzianem po szóstej klasie;

2. Do Szkoły przyjmuje się:

Uczniów spoza rejonu Szkoły obowiązuje ścisłe respektowanie prawa wewnątrzszkolnego, szczególne dbanie o dobre imię ucznia SP - 20, sumienne wykonywanie wszystkich obowiązków, ułatwienie kontaktów z rodzicami (prawnymi opiekunami), przyjmowanie proponowanych form pomocy. W razie nieprzestrzegania powyższych zasad uczeń jest zobowiązany powrócić do szkoły macierzystej.

3. Szkoła prowadzi zapisy do oddziału przedszkolnego i klasy pierwszej szkoły podstawowej na rok przed rozpoczęciem przez dziecko obowiązku szkolnego.

4. Do klasy pierwszej sześcioletniej szkoły podstawowej - przyjmowane są dzieci, które w danym roku szkolnym kończą 7 lat, a także w stosunku, do których wyrażono zgodę na wcześniejsze przyjęcie do szkoły na podstawie opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej (zwanej dalej PPP) i zgody dyrektora Szkoły.

5. Przyjęcie do szkoły podstawowej dziecka zamieszkałego poza obwodem szkolnym wymaga zawiadomienia dyrektora Szkoły, w który obwodzie dziecko mieszka.

6. Do klasy programowo wyższej w sześcioletniej szkole podstawowej, przyjmuje się ucznia na podstawie:

• świadectwa ukończenia klasy niższej oraz arkusza ocen wydanego przez szkołę, z której odszedł uczeń,
• pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych, przeprowadzonych na zasadach określonych w stosownych rozporządzeniach MEN,
• świadectwa wydawanego przez szkołę za granicą.

7. Do Szkoły uczęszczają dzieci z ulic:
Brzeźnieńska, Karola Chodkiewicza, Cicha, Dworska, Gdańska, numery od 2 - 40 parzyste, Gen. J.Hallera numery 229, 231,235,237,239,240,245,247,249,251,253, Herbowa, Łamana, Konrada Korzeniowskiego, Mazurska, Miła, Młodzieży Polskiej, Oksywska, Orla, PCK, Południowa, Emilii Plater, Północna, Kazimierza Pułaskiego, Sternicza, Walecznych, Wczasy, Zdrojowa.

8. Uczeń ukończył szkołę podstawową , jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej oraz przystąpił do sprawdzianu końcowego dla klas szóstych.

9. Świadectwo ukończenia szkoły podstawowej uprawnia do ubiegania się o przyjęcie do gimnazjum.

10. Przeniesienie ucznia do innej szkoły lub umieszczenie go w placówce opiekuńczo-wychowawczej określają odrębne przepisy.

11. Dyrektor Szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadku pisemnego potwierdzenia o realizacji obowiązku szkolnego w innej szkole, placówce opiekuńczo-wychowawczej lub poza granicami państwa polskiego.

.

.

Art. 3

Art. 4 

1. Wizja Szkoły :

.

Art. 5

1.Szkoła respektując przepisy prawa a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka oraz Konwencji Praw Dziecka, realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie.

2.Szkoła zapewnia uczniom realizację konstytucyjnego prawa do kształcenia, wychowania i opieki, a także pełnię rozwoju umysłowego, moralno - emocjonalnego i fizycznego w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.

3. Szkoła będąc ośrodkiem życia intelektualnego i społecznego zapewnia uczniom przygotowanie do dalszej nauki, życia i pracy, zwłaszcza w zakresie:

• rozwijania zdolności poznawczych, zainteresowań i uzdolnień,
• opanowania niezbędnych umiejętności jak np. korzystanie z różnych źródeł informacji i rozwiązywania problemów oraz uczestnictwo w pracy zespołowej, posługiwanie się środkami multimedialnymi i urządzeniami technicznymi,
• nabywania doświadczeń czynnego uczestnictwa w życiu społeczności szkolnej.

4. Szkoła realizuje programy nauczania z poszczególnych zajęć edukacyjnych zatwierdzone przez MEN i wpisane do szkolnego zestawu programów nauczania, podejmując w tej kwestii każdorazowo uchwałę do dnia 31.marca, na kolejny rok szkolny.

5. Szkoła realizuje program wychowawczy uchwalony przez Radę Rodziców, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną oraz po zapoznaniu się z nim Samorządu Uczniowskiego.

6. Szkoła powadzi systematyczną i planową edukację patriotyczną i obywatelską, której cele uwzględniają:

• znajomość i poszanowanie przez uczniów symboli narodowych,
• znajomość i szacunek do historii i tradycji narodowej,
• znajomość Patrona Szkoły: jego czynów i bohaterstwa,
• czczenie ważnych rocznic, odwiedzanie miejsc pamięci narodowej,
• znajomość i poszanowanie przez uczniów prawa, zwłaszcza Konstytucji RP,
• znajomość i poszanowanie dla instytucji państwa,
• rozumienie konieczności czynnego uczestnictwa obywateli w życiu społeczeństwa. Osiąganie tych celów odbywa się poprzez pracę z uczniami na lekcjach wychowawczych, historii, języka polskiego, religii, zajęciach dodatkowych, wycieczkach itp.

7. Szkoła realizuje programy profilaktyczne dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.

8. Szkoła angażując nauczycieli i uczniów wypełnia swoje cele i zadania w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym w ciągu całego pobytu dziecka w placówce, we współpracy z rodzicami, administracją samorządową i państwową, placówkami opieki specjalistycznej oraz instytucjami społeczno - kulturalnymi w środowisku.

9. Szkoła współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom.

10. Szkoła organizuje zajęcia dodatkowe dla uczniów, uwzględniając ich potrzeby rozwojowe. W szkole organizowane są:

11. Uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc, Szkoła udziela wsparcia poprzez:

• pomoc pedagogiczną i psychologiczną udzielaną przez pedagoga szkolnego oraz instytucje świadczące specjalistyczne poradnictwo,
• organizowanie zajęć dodatkowych,
• zapewnienie pobytu w świetlicy szkolnej dzieciom z klas O - III,
• zapewnienie dożywiania w formie obiadów finansowanych przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, Urząd Miejski oraz sponsorów,
• zorganizowanie pomocy materialnej i rzeczowej w ramach akcji charytatywnych.

12. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w Szkole polega na:

• diagnozowaniu środowiska ucznia,
• rozpoznawaniu potencjalnych możliwości i potrzeb ucznia,
• rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń w szkole,
• wspieraniu uczniów z wybitnymi uzdolnieniami,
• organizowaniu pomocy psychologiczno - pedagogicznej,
• podejmowaniu działań profilaktyczno - wychowawczych,
• prowadzeniu edukacji prozdrowotnej,
• współdziałaniu nauczycieli i rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, opracowywaniu programów profilaktycznych.

13. Szkoła współdziała z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki poprzez:

14. Szkoła organizuje i przeprowadza zgodnie z obowiązującym prawem sprawdzian zewnętrzny na zakończenie nauki w klasie VI szkoły podstawowej.

15. Szkoła angażuje nauczycieli i uczniów, wypełnia swoje cele i zadania w procesie lekcyjnym i pozalekcyjnym - w ciągu całego pobytu dziecka w placówce, we współpracy z rodzicami, administracją samorządową i państwową, placówkami opieki specjalistycznej oraz instytucjami społeczno-kulturalnymi w środowisku lokalnym.

.

Art. 6 

1. Szkoła otacza opieką uczniów w czasie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć lekcyjnych organizowanych przez Szkołę.

2. Szkoła dba o bezpieczeństwo, zdrowie uczniów i ich ochronę przed przejawami patologii społecznej poprzez:

• dyżury nauczycieli podczas przerw,
• zapewnienie opieki na zajęciach dodatkowych i pozalekcyjnych,
• opiekę podczas wyjść i wycieczek,
• realizację właściwej tematyki na lekcjach wychowawczych,
• zapewnienie pobytu w świetlicy ,
• szkolenie pracowników w zakresie BHP,
• utrzymywanie pomieszczeń szkolnych w stanie pełnej sprawności i czystości,
• współpracę z Policją, Strażą Miejską, PCK i innymi specjalistycznymi instytucjami,
• realizację programu profilaktyki,
• realizację projektów z zakresu edukacji prozdrowotnej, profilaktyki itp.
• edukację dzieci w zakresie zasad bezpieczeństwa oraz ewakuacji z budynku szkolnego.

3. Nauczyciel zobowiązany jest do:

4. Nauczycielowi nie wolno:

• pozostawić uczniów bez opieki,
• usunąć ucznia z pomieszczenia, w którym prowadzi zajęcia edukacyjne,
• wysyłać ucznia poza teren Szkoły podczas zajęć i przerw,
• zwolnić ucznia z zajęć bez pisemnej lub osobistej prośby rodzica; uczniów nie zwalnia się na podstawie rozmowy telefonicznej.

5. Opiekunowie pomieszczeń sportowych opracowują odpowiedni regulamin zawierający zasady korzystania z sali gimnastycznej.

6. Uczniowie klas O - III po zakończeniu zajęć schodzą do szatni pod opieką nauczyciela.

7. W czasie przerw przed i międzylekcyjnych uczniowie znajdują się pod pieką nauczycieli dyżurujących w budynku i na placu szkolnym, według grafiku.

8. Podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych na boisku szkolnym za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dzieci przebywających na boisku poza zajęciami lekcyjnymi, pozalekcyjnymi oraz zajęciami świetlicowymi.

9. Świetlica szkolna zapewnia opiekę dzieciom klas O - III w godzinach funkcjonowania, czyli od 7.00 do 16.30. Poza tymi godzinami wychowawcy nie ponoszą odpowiedzialności za dzieci, a ich rodzice zobowiązani są do punktualnego odbierania swoich dzieci ze Szkoły,

• o zaistniałym fakcie nie odebrania dziecka po zakończonych zajęciach, nauczyciel zobowiązany jest poinformować dyrektora Szkoły oraz policję.

10. Za bezpieczeństwo uczniów przed i po zajęciach nadobowiązkowych (zajęcia sportowe, koła zainteresowań) odpowiadają rodzice,

• jeżeli czas oczekiwania na zajęcia pozalekcyjne nie przekracza jednej godziny lekcyjnej, to uczniowie mogą w tym czasie przebywać w czytelni lub bibliotece szkolnej,
• jeżeli czas oczekiwania na zajęcia pozalekcyjne przekracza jedną godzinę lekcyjną, to uczniowie zobowiązani są do opuszczenia terenu szkoły.

.

11. W czasie zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych odbywanych w terenie oraz w czasie turystyki kwalifikowanej Szkoła zapewnia opiekę zgodnie z regulaminem wycieczek, zasad opieki i bezpieczeństwa nad dziećmi podczas wycieczek szkolnych, opracowanych na podstawie obowiązujących przepisów.

.

ROZDZIAŁ III
ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE

Art.7

1. Organami Szkoły są:

• Dyrektor Szkoły,
• Rada Pedagogiczna,
• Rada Rodziców,
• Samorząd Uczniowski.

2. Każdy z wymienionych organów ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swych kompetencji.

3. Organy szkoły działają na zasadach partnerskich, ściśle współpracując, wymieniając informacje o podejmowanych działaniach i decyzjach.

4. Kluczowe problemy szkoły są rozwiązywane przy współdziałaniu przedstawicieli poszczególnych organów.

5. W sprawach konfliktowych wyrokuje komisja rozjemcza powołana przez Radę Pedagogiczną.

6. Przewodniczący organów lub ich przedstawiciele mają prawo do zapowiedzianego uczestnictwa w zebraniach innych organów.

Art. 8

Zakres kompetencji Dyrektora Szkoły określają:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 r o Systemie Oświaty,
• Ustawa z dnia 26 września 1982 r. -Karta Nauczyciela,
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie wymagań, jakim powinny odpowiadać osoby zajmujące stanowiska dyrektorów oraz inne stanowiska kierownicze w poszczególnych typach szkół,
• Zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 kwietnia 1997 r. w sprawie nauczycieli, którym powierzono stanowiska kierownicze w szkole (MP 1997r. Nr 30, poz. 284).

1. Do zadań i kompetencji Dyrektora Szkoły należy w szczególności:

• kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą,
• czuwanie nad bezpieczeństwem uczniów podczas zajęć organizowanych przez szkołę i nauczycieli,
• reprezentowanie Szkoły na zewnątrz,
• dobór kadry pedagogicznej i niepedagogicznej oraz jej zatrudnianie i zwalnianie,
• przyznawanie nagród, występowanie z wnioskami o wymierzanie kar dyscyplinarnych oraz wymierzanie kar porządkowych,
• występowanie z wnioskami w sprawach nagród i odznaczeń dla nauczycieli,
• powoływanie i odwoływanie wicedyrektorów Szkoły oraz innych osób pełniących funkcje kierownicze po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,
• sprawowanie nadzoru pedagogicznego i dokonywanie oceny pracy nauczycieli,
• zatwierdzenie szkolnego zestawu programów nauczania i zestawu podręczników,
• przewodniczenie Radzie Pedagogicznej i jej obradom,
• realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, jeśli są one zgodne z przepisami prawa oświatowego,
• wstrzymanie wykonania uchwał niezgodnych z prawem i powiadamianie o tym organu prowadzącego,
• zapoznawanie Rady Pedagogicznej z obowiązującymi przepisami prawa,
• diagnozowanie poziomu pracy Szkoły,
• sprawowanie kontroli spełniania obowiązku szkolnego i wydawanie decyzji w tym zakresie,
• organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Szkoły,
• zapewnienie należytego stanu technicznego i higieniczno - sanitarnego Szkoły oraz odpowiednich warunków
• wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

2. Dyrektor Szkoły wykonując swoje zadania współpracuje z pozostałymi organami Szkoły, przestrzegając zasad zawartych w ich regulaminach, jak również ze środowiskiem lokalnym i władzami oświatowymi.

3. Dyrektor Szkoły czuwa nad realizacją obowiązku szkolnego.

4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.

5. Dyrektor za zgodą organu prowadzącego Szkołę może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.

6. Na czas swojej nieobecności dyrektor powierza swoje obowiązki wicedyrektorowi, a w sytuacji szczególnej innemu nauczycielowi dyplomowanemu.

Art. 9

Kompetencje Rady Pedagogicznej określają art. 41 - 43 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty.

1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań, dotyczących kształcenia i opieki.

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej Przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.

4. Do zdań i kompetencji Rady Pedagogicznej należą:

• stanowienie:
  • przygotowanie statutu Szkoły lub jego zmian ,
  • zatwierdzanie planów pracy Szkoły po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców,
  • zatwierdzanie szkolnego zestawu programów nauczania,
  • zatwierdzanie programu wychowawczego, programu profilaktyki, ścieżek międzyprzedmiotowych, projektów edukacyjnych, modyfikacji, innowacji,
  • zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
  • wyrażanie zgody na egzaminy klasyfikacyjne i uchwalanie warunkowej promocji ucznia,
  • podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
  • opracowanie i zatwierdzanie szczegółowych zasad WSO,
  • określenie, w jakich przypadkach dyrektor Szkoły może wystąpić do Pomorskiego Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienia ucznia do innej szkoły,
  • ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
  • ustalanie zasad współpracy z rodzicami.
  • zatwierdzanie wniosków wychowawców klas w sprawie przyznania uczniom nagród, wyróżnień i kar.
  • delegowanie ustawowej liczby przedstawicieli do komisji konkursowej na dyrektora Szkoły,
  • opracowanie i zatwierdzanie szkolnych regulaminów o charakterze wewnętrznym
    
• opiniowanie:

  • organizacji pracy Szkoły, w tym tygodniowego planu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
  • projektu planu finansowego Szkoły,
  • wniosków dyrektora Szkoły o przyznawanie nauczycielom odznaczeń, nagród Kuratora, Prezydenta Miasta Gdańska i Ministra oraz innych wyróżnień,
  • propozycji dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego i płatnych dodatkowo zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
  • wnioski nauczycieli o podjęcie pracy w godzinach ponadwymiarowych zgodnie z aktualną uchwałą organu prowadzącego,
  • kandydatury wicedyrektora wskazanej przez dyrektora,
  • występowanie z wnioskiem do organu sprawującego nadzór pedagogiczny o zbadanie i dokonanie oceny działalności Szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela.
• wnioskowanie:
  • występowanie z wnioskami w sprawach doskonalenia organizacji nauczania i wychowania,
  • występowanie z wnioskiem o powołanie Rady Szkoły,
  • występowanie z wnioskiem do organu prowadzącego Szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole. Organ prowadzący Szkołę albo dyrektor Szkoły są zobowiązani przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.

5. Dyrektor Szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej dwa razy w roku szkolnym raport ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły.

6. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały na zebraniach plenarnych. Uchwały Rady obowiązują wszystkich pracowników i uczniów; muszą być one zgodne z ustawą oświatową oraz aktami wykonawczymi.

7. Podstawowym dokumentem działalności Rady Pedagogicznej jest księga protokołów wraz z załącznikami. Protokoły z posiedzeń Rady Pedagogicznej zapisuje się w formie elektronicznej;

• na koniec roku szkolnego wydruki wszystkich protokołów są oprawiane w jedną księgę zaopatrzoną klauzulą "Księga zawiera stron..... i obejmuje okres pracy Rady Pedagogicznej od dnia..... do dnia....." , księga powinna być podpisana przez dyrektora Szkoły i opieczętowana.

8. Protokół z zebrania Rady Pedagogicznej podpisują obecni na posiedzeniu członkowie, którzy zobowiązani są w terminie do 14 dni do zapoznania się z jego treścią i zgłoszenia ewentualnych poprawek przewodniczącemu.

9. Księga protokołów może być udostępniona na terenie Szkoły jedynie pracownikom pedagogicznym Szkoły, upoważnionym pracownikom organu prowadzącego Szkołę i sprawującego nadzór pedagogiczny oraz upoważnionym przedstawicielom władz związkowych.

10. Przewodniczący Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do:

• realizacji uchwał Rady,
• tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady w podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego Szkoły,
• dbania o autorytet Rady Pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczyciela,
• zapoznanie Rady Pedagogicznej z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omówienia trybu ich realizacji.

11. Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są do:

• współtworzenia atmosfery życzliwości i koleżeństwa ,
• przestrzegania postanowień prawa szkolnego oraz wewnętrznych zarządzeń dyrektora,
• czynnego uczestniczenia we wszystkich zebraniach i pracach Rady oraz jej komisji, do których zostali powołani,
• realizowania uchwał rady także wtedy, kiedy zgłosili do nich swoje zastrzeżenia,
• składania przed radą sprawozdań z wykonania przydzielonych zadań,
• przestrzegania tajemnicy obrad Rady - nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Szkoły.

12. Szczegółowy zakres zadań i kompetencji Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej.

.

Art. 10 

1. W Szkole działa Rada Rodziców, która reprezentuje ogół rodziców uczniów.

2. W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie uczniów danego oddziału,

3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:

4. Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów Szkoły oraz organu prowadzącego Szkołę i organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach Szkoły.

5. Do kompetencji Rady Rodziców należy uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:

6. Szczegółowe kompetencje Rady Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców.

Art. 11

1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.

2. Do kompetencji Samorządu Uczniowskiego należy w szczególności:

3. Samorząd ma prawo wnioskować w obronie uczniów, wobec których orzeczona została kara.

4. Szczegółowy zakres działań, zadań oraz cele i kompetencje określa Regulamin Samorządu Uczniowskiego.

.

ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA SZKOŁY

.

Art. 12

Organizacja roku szkolnego:

1. Rok szkolny rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy 31 sierpnia następnego roku.

2. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy.

3. Zajęcia lekcyjne odbywają się w pięciu dniach tygodnia, od poniedziałku do piątku.

4. W Szkole mogą być organizowane klasowe zajęcia wychowawcze, zajęcia sportowe, koła zainteresowań, imprezy kulturalne, wycieczki itp.

5. Podstawą organizacji nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym jest arkusz organizacyjny Szkoły opracowany przez dyrektora Szkoły na podstawie ramowego planu nauczania i zatwierdzony przez organ prowadzący. Zawiera on liczbę pracowników, w tym zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych przez organ prowadzący. Na podstawie tego arkusza, z uwzględnieniem zasad zdrowia i higieny pracy, dyrektor Szkoły ustala tygodniowy rozkład zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych.

Art.13

Organizacja pracy Szkoły:

1. Uczniowie Szkoły podzieleni są na oddziały i realizują program nauczania według ustalonego planu nauczania. Program i plan nauczania określone są odrębnymi przepisami.

2. Przeciętna liczba uczniów w oddziale wynosi 26.

3. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych, określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego. Rozkład zajęć uwzględnia zasady ochrony zdrowia i higieny pracy.

4. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział, w którym realizuje się program nauczania zgodnie z rocznym planem pracy Szkoły.

5. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych, informatyki oraz wychowania fizycznego.

6. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 25 uczniów.

7. W oddziałach liczących mniej niż 25 uczniów można dokonać podziału na grupy po zapewnieniu środków finansowych przez organ prowadzący Szkołę.

8. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 12 i nie więcej niż 26 uczniów.

9. Zajęcia dodatkowe prowadzone są w systemie grup międzyoddziałowych i międzyklasowych.

10. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

11. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas pracy na podstawie ramowych planów nauczania.

12. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I - III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.

13. Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładu kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne. Pisemne porozumienie zawiera dyrektor Szkoły z zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

.

Art. 14

1. W Szkole w celu realizacji zadań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych funkcjonują:

• biblioteka i czytelnia,
• świetlica,
• stołówka,
• sala gimnastyczna,
• sala gimnastyki korekcyjnej,
• pracownia komputerowa,
• pracownie przedmiotowe.

Zadania i sposób korzystania z tych pomieszczeń i ich wyposażenia określają odpowiednie regulaminy.

2. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w Szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów) lub organizację dojazdu do szkoły, Szkoła organizuje świetlicę.

• świetlica pełni funkcję wychowawczo-opiekuńczą nad dziećmi klas O - III.
• w świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych liczących nie więcej niż 25 uczniów.
• szczegółowy zakres zadań i kompetencji świetlicy stanowi odrębny Regulamin świetlicy.

3. W Szkole funkcjonuje biblioteka, która składa się z wypożyczalni i czytelni.

• biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkolną służącą realizacji programu dydaktycznego i wychowawczego Szkoły. Jest miejscem realizacji potrzeb czytelniczych i rozwoju intelektualnego uczniów. Służy doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela i popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców,
• w wykonywaniu swoich zadań biblioteka współpracuje z wychowawcami, nauczycielami przedmiotów, z innymi bibliotekami i ośrodkami kultury,
• biblioteka funkcjonuje dla uczniów każdego dnia, oprócz środy. Środa jest dniem przeznaczonym na pracę wewnętrzną, samokształcenie oraz doskonalenie zawodowe nauczycieli biblioteki,
• do zadań biblioteki należy w szczególności:

  • gromadzenie księgozbioru, czasopism metodycznych, kulturalno-oświatowych, popularno - naukowych i innych materiałów pomocniczych służących do realizacji zadań Szkoły,
  • upowszechnianie literatury i inspirowanie czytelnictwa przez np.: konkursy, wystawy, imprezy czytelnicze,
  • udzielanie informacji bibliotecznych, bibliograficznych i rzeczowych,
  • realizowanie programu przysposobienia czytelniczo-informacyjnego,
  • włączanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w pracach biblioteki,
  • popularyzowanie księgozbioru pedagogicznego wśród rodziców,
  • biblioteka wraz z czytelnią jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wiedzy o regionie. Z biblioteki i czytelni mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy Szkoły,
  • biblioteka czynna jest w czasie trwania zajęć dydaktycznych zgodnie z organizacją roku szkolnego, z wyjątkiem środy, która jest dniem wewnętrznym biblioteki,
  • podstawowym źródłem finansowania biblioteki jest budżet Szkoły, planowane roczne wydatki biblioteki stanowią składową planu finansowego Szkoły,
  • biblioteka może zdobywać na własne potrzeby dodatkowe środki finansowe przez prowadzenie działalności dochodowej, pod warunkiem, że działalność ta nie koliduje z realizacją jej podstawowych działań.
• obowiązki nauczyciela bibliotekarza:

  • planowanie pracy biblioteki, czuwanie nad bezpieczeństwem uczniów przebywających w czytelni i bibliotece, prowadzenie ewidencji zajęć i opracowanie sprawozdawczości a także przygotowanie materiałów do preliminarza budżetowego szkoły i racjonalne gospodarowanie funduszami,
  • gromadzenie zbiorów tj. stałe ich wypełnianie i selekcjonowanie przy współpracy grona nauczycielskiego,
  • opracowanie biblioteczne zbiorów: techniczne, klasyfikowanie według UKD, katalogowanie zgodnie z obowiązującymi normami,
  • organizowanie udostępniania zbiorów i prowadzenie kontroli wypożyczeń oraz statystki,
  • właściwe urządzenie i wykorzystania pomieszczenia bibliotecznego oraz troska o estetyką wnętrza biblioteki,
  • protokolarne przejęcie biblioteki od poprzednika lub przekazanie następcy, udział w inwentaryzacji zbiorów,
  • udostępnianie książek, czasopism i innych materiałów bibliotecznych,
  • propagowanie zbioru biblioteki i czytelnictwa,
  • szczegółowe zasady pracy oraz zasady korzystania z ich zbiorów określa Regulamin biblioteki oraz Regulamin czytelni,
  • opieka nad uczniami nie uczęszczającymi na zajęcia z religii, odbywające się w środkowych godzinach lekcyjnych.

4. Uczniowie mogą korzystać ze stołówki szkolnej, zasady działania której określa odrębny regulamin.

ROZDZIAŁ V
OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW

.

Art. 15

Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7.09.2004r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych ( Dz. U. z dnia 13 września 2004r. ) z późniejszymi zmianami, wprowadza się w Szkole szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkolnego, znajdujące się w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.

.

Art. 16

Wewnątrzszkolny System Oceniania zawiera:

1. Zasady ogólne oceniania wewnątrzszkolnego.

2. Jawność ocen.

3. Zapoznawanie rodziców (prawnych opiekunów) i uczniów z wymaganiami, kryteriami i zasadami oceniania.

4. Dostosowanie wymagań.

5. Wybrane formy oceniania.

6. Informowanie rodziców (prawnych opiekunów) o postępach i trudnościach w nauce ich dzieci.

7. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne.

8. Poziom opanowania wymagań edukacyjnych na poszczególne stopnie.

9. Szczegółowe kryteria ocen.

10. Skala ocen z zajęć edukacyjnych.

11. Klasyfikacja śródroczna i roczna.

12. Warunki i tryb uzyskania przez uczniów wyższych (o jeden stopień) niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych.

13. Egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy.

14. Promocja.

15. Ocena z zachowania.

16. Ocenianie uczniów na zajęciach nadobowiązkowych.

17. Ewaluacja wewnątrzszkolnego systemu oceniania.

18. Ocenianie zewnętrzne.

ROZDZIAŁ VI
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

Art. 17

1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.

3. Pracownicy niepedagogiczni zobowiązani są znać i przestrzegać procedury szkolne w zakresie bezpieczeństwa; stanowczo, ale kulturalnie reagować na niewłaściwe zachowania uczniów oraz zgłaszać zaistniałe fakty nauczycielowi dyżurującemu, innemu, wychowawcy lub dyrektorowi Szkoły.

.

Art. 18

1.W Szkole tworzy się stanowiska:

• wicedyrektora (1 na każde 12 oddziałów),
• inne stanowiska kierownicze za zgodą organu prowadzącego.

2. Do zadań i kompetencji wicedyrektora należy w szczególności:

4. W wykonywaniu swoich zadań wicedyrektor współpracuje ze wszystkimi organami Szkoły.

5. Szczegółowy zakres zadań i kompetencji stanowisk kierowniczych ustala dyrektor Szkoły.

.

Art.19

1. Nauczyciel kierując się dobrem ucznia realizuje cele i zadania Szkoły. Prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów:

• ma obowiązek rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę,
• wspierać każdego ucznia w jego rozwoju,
• dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego,
• kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka,
• dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.

2. Do zadań nauczyciela należy w szczególności:

• punktualnie rozpoczynać i kończyć zajęcia,
• sprawdzać i odnotowywać obecność uczniów,
• zwalniać uczniów z zajęć zgodnie z obowiązującymi w Szkole zasadami,
• nie pozostawiać uczniów bez opieki,
• znać i przestrzegać zasady bhp,
• kontrolować miejsca, w których prowadzi zajęcia, dostrzeżone zagrożenia usuwać lub niezwłocznie zawiadamiać o nich dyrekcję Szkoły,
• rzetelnie wypełniać dyżur nauczycielski podczas przerwy,
• zapoznać uczniów z zasadami bezpieczeństwa, procedurami itp.,
• konsekwentnie stosować przyjęte w Szkole procedury, zasady, regulaminy,
• przestrzegać regulaminu wyjść i wycieczek,
• nie usuwać ucznia z pomieszczenia, w którym prowadzi zajęcia,
• nie wysyłać ucznia poza teren Szkoły podczas zajęć i przerw.

4. Nauczyciel pełniący dyżur:

• sprawuje nadzór nad uczniami w czasie i miejscu określonym w planie dyżurów,
• punktualnie wychodzi na dyżur,
• schodzi z dyżuru w chwili gdy wszyscy nauczyciele są przy swoich klasach (ma prawo spóźnić się na lekcje do 2 min.),
• obowiązki nauczyciela dyżurnego:

5. Nauczyciel ma prawo do:

• respektowania jego praw wynikających z Karty Nauczyciela i innych nadrzędnych aktów prawnych,
• poszanowania godności osobistej,
• współdecydowania o wyborze metod, form pracy, środków, programów, podręczników,
• doboru treści programowych w przypadku prowadzenia zajęć dodatkowych,
• współdecydowania o ocenie z zachowania ucznia,
• wnioskowania w sprawie kar i nagród dla swoich uczniów,
• jawnej i umotywowanej oceny własnej pracy,
• wsparcia w realizacji powierzonych zadań,
• stałego rozwoju i wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego,
• czynnego uczestniczenia w opiniowaniu pracy Szkoły.

6. Nauczyciel ma prawo do ochrony przysługującej funkcjonariuszom publicznym:

• na podstawie XXIX rozdziału Kodeksu Karnego za czyny zabronione względem funkcjonariusza publicznego uważa się:

  • naruszenie nietykalności osobistej,
  • czynną napaść, wspólnie z innymi osobami lub z użyciem broni palnej, innego niebezpiecznego przedmiotu lub środka obezwładniającego,
  • znieważenie.
• określone czyny zabronione, popełnione na szkodę nauczyciela, będą ścigane z urzędu. Na organ prowadzący Szkołę oraz na jej dyrektora nałożony został obowiązek występowania z urzędu w obronie nauczyciela.

7. Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem Szkoły, organem prowadzącym lub nadzorującym, ewentualnie cywilnie lub karnie za:

• poziom wyników dydaktycznych w zakresie realizowanych przez siebie zajęć,
• stan powierzonego mienia Szkoły,
• skutki braku nadzoru nad uczniami,
• uchybienia przeciwko porządkowi pracy,
• uchybienia godności zawodu nauczyciela,
• niewypełnienie powierzonych zadań i obowiązków.

.

Art. 20

1. Dyrektor Szkoły może powoływać nauczycielskie zespoły przedmiotowe, wychowawcze i problemowo-zadaniowe. Zespół działa pod kierunkiem przewodniczącego,

3. W Szkole działają zespoły przedmiotowe nauczycieli:

Art. 21

1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w oddziale.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności oddziaływań wychowawczych pożądane jest, aby jeden wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego;

4. Do zadań wychowawcy należy tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie, a w szczególności:

• troska o właściwy stosunek ucznia do nauki i osiągania przez niego jak najlepszych wyników w nauce,
• czuwanie nad organizacją i przebiegiem pracy uczniów w klasie oraz nad wymiarem i rozkładem pracy zadawanej im do wykonania w domu,
• utrzymanie stałego kontaktu z nauczycielami uczącymi w powierzonej klasie, w celu ustalenia jednolitych sposobów udzielania im pomocy w nauce,
• interesowanie się postępami uczniów w nauce, zwracanie uwagi na tych, którzy napotykają na trudności,
• dbanie o regularne uczęszczanie uczniów do Szkoły i badanie przyczyn absencji,
• czuwanie nad czytelnictwem uczniów, pobudzanie ich do współzawodnictwa czytelniczego,
• zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
• kształtowanie wzajemnych stosunków między uczniami na zasadach życzliwości i współdziałania , wytwarzanie atmosfery sprzyjającej wśród nich więzi koleżeństwa i przyjaźni,
• podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów pomiędzy uczniami z klasy, a innymi członkami społeczności szkolnej,
• wyrabianie u uczniów poczucia współodpowiedzialności za ład, porządek, estetykę, czystość na terenie klasy i Szkoły,
• utrzymywanie kontaktu z opiekunami organizacji uczniowskich, interesowanie się udziałem uczniów w pracy tych organizacji,
• wywieranie wpływu na zachowanie uczniów w budynku szkolnym, poza nim; badanie przyczyn niewłaściwego zachowania się uczniów i podejmowanie środków zaradczych w porozumieniu z rodzicami i innymi nauczycielami,
• udzielanie szczegółowej pomocy uczniom znajdującym się w trudnych sytuacjach życiowych i wychowawczych,
• interesowanie się zdrowiem uczniów i porozumiewanie się w tej sprawie z rodzicami (opiekunami),
• wdrażanie do dbania o higienę i stan higieniczny otoczenia oraz przestrzeganie zasad bhp w Szkole i poza nią,
• utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami (opiekunami) w sprawie postępów w nauce i zachowaniu uczniów,
• omawianie problemów wychowawczych na zebraniach z rodzicami,
• wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących klasy zgodnie z zarządzeniami władz szkolnych, poleceniami dyrektora Szkoły, uchwałami Rady Pedagogicznej oraz:

  • prowadzenia dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen klasy - sprostowań w dokumentacji dokonuje, z upoważnienia dyrektora, wychowawca klasy,
• prowadzenia teczki wychowawcy zawierającej istotne informacje o klasie,
• pisanie opinii o uczniach do poradni, innych szkół i instytucji,
• wypisywanie świadectw promocyjnych oraz świadectw ukończenia szkoły podstawowej,
 
• opracowanie tematyki godzin do dyspozycji wychowawcy w ścisłym powiązaniu z całokształtem pracy wychowawczej w Szkole,
• zapoznanie uczniów i rodziców (opiekunów) z zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz procedurami obowiązującymi na terenie Szkoły,
• organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej wspólnie z Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim oraz powołanymi instytucjami i organizacjami,
• zorganizowanie wyboru i pracy samorządu klasowego,
• tworzenie tradycji w zespole klasowym i wykorzystywanie ich walorów wychowawczych,
• opracowanie wspólnie z klasą i rodzicami (opiekunami) planu pracy wychowawczej na dany rok szkolny, obejmującego m.in. wyjścia do kina, teatru, wycieczki i imprezy klasowe.

5. Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora Szkoły oraz właściwych placówek i instytucji wspomagających Szkołę.

.

Art. 22

1. W Szkole jest powołane stanowisko pedagoga za zgodą organu prowadzącego.

2. Szczegółowe zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej określają odrębne przepisy.

3. Zadaniem pedagoga szkolnego jest:

• udzielanie uczniom i rodzicom pomocy na terenie Szkoły,
• współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi,
• współpraca z instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc,
• udzielanie rodzicom informacji o sposobach uzyskania pomocy i pośredniczenie w jej otrzymaniu.
• pedagog pełni rolę wspomagającą w stosunku do wychowawców klas.

4. Do zadań pedagoga należy w szczególności:

• rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
• określenie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno- pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznawanych potrzeb,
• organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
• podejmowanie działań profilaktyczno- wychowawczych wynikających z programu wychowawczego Szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
• wspieranie działań opiekuńczo - wychowawczych nauczycieli wynikających z programu wychowawczego Szkoły,
• działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom,
• podejmowanie działań zmierzających do zapewnienia pełnego bezpieczeństwa uczniów w czasie zajęć szkolnych.

5. Szczegółowy zakres zadań i kompetencji pedagoga ustala dyrektor Szkoły.

Prawa i obowiązki pracowników pedagogicznych Szkoły nie wymienione w Statucie są zbieżne z aktami prawnymi wyższej rangi, obowiązującymi na terenie Rzeczypospolitej Polskiej.

.

Art. 23

1. Pracownicy mają prawo tworzenia i zrzeszania się w związki zawodowe według swojego uznania.

2. Związki zawodowe reprezentują interesy zawodowe pracowników wobec dyrektora szkoły i organów administracji państwowej.

3. Związki zawodowe w szczególności bronią praw i interesów pracowników w zakresie prawa pracy, bezpieczeństwa i higieny,

.

ROZDZIAŁ VII
UCZNIOWIE SZKOŁY I ICH RODZICE

Art. 24

1. Nauczyciele i wychowawcy realizując zadania dydaktyczno - wychowawcze i opiekuńcze ściśle współpracują z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów.

2. W ramach tej współpracy rodzice mają prawo do:

4. Do obowiązków rodziców (prawnych opiekunów) należy w szczególności:

6. W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze i dydaktyczne Szkoła organizuje spotkania z rodzicami w następujących terminach:

• w pierwszych tygodniach września - w związku z rozpoczęciem roku szkolnego,
• dwukrotnie w ciągu każdego okresu,
• w związku z przekazaniem wyników klasyfikacji za I okres nauki,
• w innych terminach wynikających z bieżącej sytuacji dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej,
• w wyznaczonych terminach konsultacji.

7. Szkoła udziela informacji na tematy wychowawcze i dydaktyczne dotyczące uczniów, jedynie rodzicom (prawnym opiekunom) lub osobom posiadającym pełnomocnictwo notarialne, bez udziału osób trzecich.

8. Rodzice mają prawo:

10. O ważnych decyzjach dotyczących placówki, w tym o zamiarze jej likwidacji, rodzice powiadamiani są w następujący sposób:

.

Art. 25

1. Uczniowie są współgospodarzami Szkoły, wpływają na jej życie, a przez swoich przedstawicieli uczestniczą w tworzeniu programu wychowawczego Szkoły i są współodpowiedzialni za jego organizację.

2. Uczeń ma prawo do:

• właściwie zorganizowanego procesu kształcenia i wychowania,
• opieki wychowawczej,
• bezpiecznych i higienicznych warunków pracy,
• poszanowania godności osobistej, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej,
• życzliwego, podmiotowego traktowania,
• swobody wyrażania myśli i przekonań, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
• zapoznania się z programem nauczania i stawianymi wymaganiami,
• pomocy w przypadku trudności w nauce,
• korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
• sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
• rozwijanie zainteresowań, zdolności i talentów w kołach zainteresowań i innych formach zajęć pozalekcyjnych,
• korzystania z pomieszczeń szkolnych, pomocy naukowych i księgozbioru,
• pomocy materialnej i socjalnej w szczególnych przypadkach losowych,
• zrzeszania się w organizacjach działających w Szkole,
• uczestnictwa w zorganizowanych formach wypoczynku.

3. Do obowiązków ucznia należy:

• dbałość o dobre imię Szkoły, o tworzenie i wzbogacanie jej tradycji,
• systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych i innych formach życia Szkoły oraz rzetelne przygotowywanie się do nich,
• zdyscyplinowane i kulturalne zachowywanie się podczas wszelkich zajęć szkolnych,
• bezwzględne posiadanie Dzienniczka Ucznia - z pieczątką Szkoły, imieniem i nazwiskiem ucznia, numerem klasy, nazwiskiem wychowawcy i wzorami podpisów rodziców na pierwszej stronie,
• usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach edukacyjnych u wychowawcy klasy podczas najbliższej godziny wychowawczej, następującej po tej nieobecności. Usprawiedliwienie musi być napisane przez rodzica z dokładnie określoną datą i przyczyną nieobecności ucznia w Szkole. Wychowawca zaznacza godziny usprawiedliwione tworząc znak "+",
• przestrzeganie zasad kultury w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły,
• poszanowania godności osobistej kolegów, przeciwdziałanie aktom przemocy i chuligaństwa,
• przestrzeganie zasad współżycia społecznego w duchu tolerancji,
• bezwzględne wyłączanie telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych podczas wszelkich zajęć edukacyjnych i umieszczanie ich w niewidocznym miejscu,
• odpowiedzialne i rzetelne wykonywanie powierzonych zadań,
• dbałość o zdrowie, bezpieczeństwo własne i innych,
• dbałość o ład, porządek i dyscyplinę,
• przeciwdziałanie wszelkim przejawom dewastacji i wandalizmu,
• ochrona przyrody i dbałość o otoczenie Szkoły,
• noszenie na co dzień obowiązkowego jednolitego stroju - mundurka szkolnego; podczas imprez okolicznościowych (apele, akademie, wyjścia do teatru) wszyscy uczniowie zobowiązani są do noszenia dodatkowo (oprócz mundurka szkolnego) białych bluzek/koszul i spódnic/spodni koloru granatowego lub czarnego. Dniem, w którym przebywanie ucznia na terenie Szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju ze względu na szczególną organizację zajęć dydaktyczno-wychowawczych, jest Dzień Dziecka ,Dzień Sportu i Dzień Wiosny.

4. Ucznia w Szkole obowiązuje nakaz zmiany obuwia (obuwie typu sportowego).

5. Wygląd ucznia musi być schludny. Obowiązuje zakaz na terenie Szkoły noszenia biżuterii (z wyjątkiem małych i bezpiecznych w noszeniu kolczyków u dziewcząt), zmieniania naturalnego wyglądu włosów (farbowania, posiadania ekstrawaganckich fryzur itp.),malowania i naklejania sztucznych paznokci, makijażu, tatuażu itp.

.

Art. 26

1. Za wzorową i przykładną postawę, godne reprezentowanie Szkoły w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody:

2. Z okazji zakończenia roku szkolnego przyznawane są dla uczniów klas III i VI Nagrody Dyrektora Szkoły,

3. Osiągnięcie wyróżniającego wyniku w olimpiadzie wiedzy, konkursach lub zawodach sportowych wpisuje się na świadectwie szkolnym.

4. Z okazji zakończenia roku szkolnego wszyscy uczniowie klas O - III otrzymują dyplomy, a Rada Rodziców może ufundować nagrody książkowe. Uczniowie klas IV - VI mogą otrzymać nagrody książkowe ufundowane również przez Radę Rodziców.

.

Art. 27

Kary

1. Za nieprzestrzeganie obowiązków, a także za naruszanie obowiązującego porządku szkolnego i regulaminów szkolnych przewidziane są dla ucznia następujące kary:

3. Dyrektor Szkoły może wystąpić do Pomorskiego Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły podstawowej w przypadku:

5. Rodzice ucznia, wobec którego podjęto działania karne mają prawo odwołać się w formie pisemnej do dyrektora Szkoły w terminie 7 dni od daty otrzymania pisemnego powiadomienia o podjętym działaniu.

6. Odwołanie rodziców rozpatruje Rada Pedagogiczna.

7. Od działań wychowawczych określonych w pkt. 1 (a, b, c) odwołanie nie przysługuje.

8. Szkoła ma obowiązek informować rodziców ucznia o przyznanej nagrodzie lub zastosowanej karze wobec ucznia.

9. Jeżeli uczeń otrzyma poręczenie wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego, rady klasowej rodziców dyrektor Szkoły może wstrzymać wykonanie kary do czasu ponownego rozpatrzenia sprawy przez Radę Pedagogiczną.

10. W przypadku łamania w Szkole praw ucznia:

• uczniowie i ich rodzice (prawni opiekunowie) mogą składać skargi w formie pisemnej do dyrektora poprzez sekretariat Szkoły,
• skargi w formie ustnej przyjmuje w godzinach pracy dyrektor, zastępca dyrektora, pedagog szkolny. Wraz z osoba wnoszącą skargę sporządza się protokół podpisany przez obie strony,
• wszystkie skargi odnotowuje się w szkolnym rejestrze skarg prowadzonym przez sekretariat Szkoły,
• skargi rozpatruje powołana przez dyrektora komisja w składzie:

  • zastępca dyrektora Szkoły jako przewodniczący,
  • pedagog szkolny,
  • opiekun samorządu uczniowskiego.
• w przypadku, gdy skarga dotyczy członka komisji lub jej przewodniczącego, to w jego miejsce dyrektor powołuje inna osobę z grona nauczycieli,
• komisja bada zasadność skargi, zapoznając się z jej treścią, sprawdzając odpowiednia dokumentację, wysłuchując osobę oskarżoną oraz inne osoby mające stosowną wiedzę i mogące pomóc w jej rozpatrzeniu,
• z posiedzenia komisji sporządza się protokół zawierający datę posiedzenia, skład komisji, streszczenie treści skargi, przyjęte rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem, propozycje wniosków oraz podpisy członków komisji,
• dyrektor zatwierdza protokół z prac komisji oraz podejmuje odpowiednia decyzję,
• dyrektor w terminie 14 dni od dnia wpłynięcia skargi do sekretariatu Szkoły zawiadamia osoby wnoszące skargę o sposobie jej załatwienia,
• w przypadku uzyskania od dyrektora odpowiedzi niezadowalającej skarżącego, przysługuje mu możliwość odwołania się do Pomorskiego Kuratora Oświaty.

.

ROZDZIAŁ VIII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE

.

Art. 28

1. Szkoła używa pieczęci urzędowej i stempla według ustalonego wzoru.

.

Art. 29 

1. Odrębne przepisy określają :

• używanie i przechowywanie pieczęci,
• prowadzenie i przechowywanie dokumentacji,
• zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej.

Art. 30

1. Szkoła posiada własny sztandar, tablicę pamiątkową, ceremoniał szkolny.

• Korzystanie ze sztandaru i ceremoniał szkolny określa odrębny regulamin.

.

Art. 31

1. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy ustawy o systemie oświaty, Konwencja Praw Dziecka, Karta Nauczyciela oraz inne akty prawne.